AUTORIDAD
EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
.
Escuela
secundaria técnica N ° 77
“RICARDO
FLORES MAGÓN”
CICLO
ESCOLAR 2020 – 2021
SEGUNDO AÑO
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.
PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS,
CÁRNICOS, LÁCTEOS)
NOMBRE DEL ALUMNO (A)
|
NOMBRE DEL
DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.
|
GRADO 2 °
|
GRUPO “D”
|
Nota estas actividades las puedes realizar en un cuaderno o puedes
copiarlas y deberás de enviarlas al correo
Instrucciones: Lee y contesta dentro del paréntesis el número correspondiente
a la respuesta correcta de este cuestionario.
|
1 .-
|
Son los
artefactos , objetos , herramientas , máquinas y componentes que le permite a
la personas ampliar , potenciar, facilitar y dar precisión a sus acciones
técnicas
|
( ) Tecnología.
|
|
2.-
|
Es el área
del conocimiento que estudia a la técnica, así como las funciones, insumos y
medios que la conforman y sus procesos de cambio o interacción con el
contexto sociocultural y natural.
|
( )
Acciones instrumentales.
|
|
3.-
|
Se refiere a
la reflexión de alternativas (planes) que anteceden a la realización de una
práctica, lo que permite la toma de decisiones.
|
( ) Intervención técnica.
|
|
4.-
|
Proceso
sistemático de creación de acciones estratégicas, instrumentales y de control
empleando actos y medios tecnicos para satisfacer necesidades técnicas del
ser humano.
|
( ) Inventar
|
|
5.-
|
Son momentos
que se despliegan cuando se Manejan medios tecnicos (herramientas o equipo)
durante sus actividades, practicas.
|
( ) Unión, separación, captura de datos ,
recubrimiento conformación y moldeado.
|
|
6.-
|
Es la acción
intencionada de y una o más personas (trabajo en grupo) sobre una situación
en la que opera una o varias técnicas.
|
( ) Medios tecnicos.
|
|
7.-
|
Se le llama así al tipo de acciones que
actúan entre las acciones instrumentales y estratégicas con el fin de tomar
disecciones, adecuadas en el desarrollo de un proyecto.
|
( ) A acciones estratégicas .
|
|
8.-
|
Es crear
algo a partir de la imaginación, hasta entonces inexistentes o desconocido ,
con el fin de dar respuesta a una necesidad.
|
( ) Técnica.
|
|
9.-
|
Se
caracteriza por tener una producción limitada, gran parte de su fabricación
es manual y cada pieza es única.
|
Acciones de
control
|
|
10.-
|
Son las
diferentes clases de técnicas
|
( ) Proceso tecnico artesanal.
|
|
11.-
|
Son
elementos de comunicación técnica
|
( )
Conservadores.
|
|
12.-
|
Son medios
de comunicación técnica.
|
( )
Embutidos.
|
|
13.-
|
Son
sustancias químicas que se añaden intencionalmente a los alimentos con el
propósito de prevenir o retardar el deterioro, causador por microorganismos.
|
( ) Tierra, agua, fuego, aire.
|
|
14._
|
Son piezas
elaboradas de cualquier carne picada y grasa, condimentada con hiervas
aromáticas y diferentes especies
dependiendo
de la región y tradiciones culinarias y del Tipo de macerado
|
( ) Método appert o al alto vacío.
|
|
15.-
|
Es el método
adecuado para conservar los alimentos mayor tiempo
|
( )
Oral, escrita, gestual, grafica,
|
REALIZA LAS SIGUIENTES ECUACIUONES.
346.17 + 349.34+ 375.19 – 325=
5467+ 376 19 + 765 – 756 =
864.14 X 44 =
985 .44 X 12.3. =
165 / 345 =
78.1/ 2469 =
Diseña 4 vaso de jugo e ilumina la cantidad que se te pide en cada
fracción utilizando diferentes jugos.
1/4 =
3/ 4 =
1/8 =
50 mililitros
NOTA. - ANOTA TU CORREO INSTITUCIONAL. Por favor envíalo al siguiente
correo.
CORREO DEL DOCENTE r.lopez
frutero @ Gmail.com
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.
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° 77
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
SEGUNDO AÑO
EXAMEN SOCIOEMOCIONAL.
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.
PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS,
CÁRNICOS, LÁCTEOS)
Nombre del alumno (a)
|
NOMBRE DEL
DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.
|
GRADO 2°
|
GRUPO “D”
|
NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES
COPIARLAS Y PEGARLAS, DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO.
INSTRUCCIONES: SUBRAYA LAS RESPUETAS.
CONOCE T.
1.- Promueve habilidades para identificar, conocer y manejar
nuestras propias emociones
a) autoconocimiento b) autorregulación
RELACIONA T.
2.- Establece relaciones constructivas con otras personas.
a) conciencia social b)
colaboración.
ELIGE T.
3.- Toma decisiones reflexivas y responsables en distintos
ámbitos de la vida para lograr metas.
a) Toma responsable de decisiones b) perseverancia.
Elige las habilidades que son afines a tu personalidad.
v Empática, capacidad de ponerse en el lugar de la otra
persona.
v Inteligencia
emocional.
v Ser asertivo (a)
v Capacidad para escuchar.
v Capacidad de comunicar sentimientos y emociones.
v Capacidad para definir un problema y evaluar soluciones
v Etiquetas a las personas.
v Negociación
v Sabes escuchar sin interrumpir a las personas.
v Pides las cosas por favor
v Das las gracias.
SEGUNDA PARTE:
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- Porque es
importante conocer tu estado de ánimo
2.- ¿Qué dificultades se te presentaron durante esta
pandemia? Describe una historieta.
Marcas con
un x el arieto
|
Como lo expreso.
|
Solo
|
Con apoyo
|
No lo he logrado.
|
|
Reconoce sus propios
sentimientos y emociones y los expresas de manera clara r respetuosa ante
otra persona.
|
|
|
|
|
Como el enojo, la angustia
, la tristeza, asco, alegría, sorpresas.
|
|
|
|
|
Deja en claro la situación
que la ocasiono.
|
|
|
|
|
El estar en casa por el
Covid 19, lo afronte con tranquilidad y aproveche para reforzar mis
conocimientos y habilidades.
|
|
|
|
|
Reconoce su capacidad para
intervenir y buscar soluciones para situaciones que le afectan de forma
individual y colectiva.
|
|
|
|
|
Reconoce una situación que
afecta de forma individual o bien familiar, busca calmarse o bien conciliar
el conflicto.
|
|
|
|
|
Si test platicando con un
grupo de niños o con familia, pide la palabra para decir su opinión
|
|
|
|
|
Reconoce su desempeño y
las consecuencias que tiene el cumplir o no con los compromisos y actividades
en el trabajo individual y de equipo.
|
|
|
|
|
Sabes que cuando hace sus
deberes, tiene tiempo para divertirse, ver televisión o juego con el celular.
|
|
|
|
AUTORIDAD
EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
.
Escuela
secundaria técnica N ° 77
“RICARDO
FLORES MAGÓN”
CICLO
ESCOLAR 2020 – 2021
SEGUNDO AÑO
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.
PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS,
CÁRNICOS, LÁCTEOS)
NOMBRE DEL ALUMNO (A)
|
NOMBRE DEL
DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.
|
GRADO 3°
|
GRUPO “ D “
|
Tabla de registro de
actividades. De 15 días.
|
Actividad
|
Fecha de inicio
|
Fecha de entrega
|
Observaciones.
|
|
Caratula personal
|
24 agosto 2020
|
|
|
|
Bienvenida
|
24 agosto
|
|
|
|
Examen de diagnostico
|
24 agosto
|
27 agosto
|
|
|
Como lo expreso
|
25 agosto
|
27 agosto
|
|
|
TEMA 1 la
tecnología en el tiempo .El plástico y tú en que lo ocupas
|
26 agosto
|
31 Agosto
|
Tv. REACTIVOS .realizar las actividades de aprender
en casa II
|
|
TEMA 2 La
tecnología en la innovación constante.
|
27 agosto
|
31 agosto
|
T.V REACTIVOS
realizar las actividades de aprender en casa II
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
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|
|
|
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|
|
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|
|
|
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AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
.
Escuela
secundaria técnica N ° 77
“RICARDO
FLORES MAGÓN”
CICLO
ESCOLAR 2020 – 2021
TERCER AÑO
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.
PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS,
CÁRNICOS, LÁCTEOS)
NOMBRE DEL ALUMNO (A)
|
NOMBRE DEL
DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.
|
GRADO 3°
|
GRUPO “ D “
|
NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES
COPIARLAS Y DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO. Instrucciones: Lee y contesta
dentro del paréntesis el número correspondiente a la respuesta correcta de este
cuestionario.
|
1 .-
|
Son fuentes
de energía más importante del cuerpo, son sustancias químicas en los
alimentos.
|
( ) Nutrición
|
|
2.-
|
Es el área
del conocimiento que estudia a la técnica, así como las funciones, insumos y
medios que la conforman y sus procesos de cambio o interacción con el
contexto sociocultural y natural.
|
( )
Invento
|
|
3.-
|
ciencia que
estudia a los alimentos
|
( )materiales naturales.
|
|
4.-
|
Proceso
sistemático de creación de acciones estratégicas, instrumentales y de control
empleando actos y medios tecnicos para satisfacer necesidades técnicas del
ser humano.
|
( )
carbohidratos.
|
|
5.-
|
Es la
creación , modificación de un producto o proceso o servicio específico del
desarrollo de competencias de intervención , resolución de problemas,
|
( )
Unión, separación, captura de datos , recubrimiento conformación y moldeado.
|
|
6.-
|
Es la acción
intencionada de y una o más personas (trabajo en grupo) sobre una situación
en la que opera una o varias técnicas.
|
( ) Bromatología.
|
|
7.-
|
Todos los materiales que utilízanos de
manera cotidiana que es la posibilidad del uso para satisfacer necesidades en
la industria y el ser humano.
|
( ) NO Renovables.
|
|
8.-
|
Es crear
algo a partir de la imaginación, hasta entonces inexistentes o desconocido ,
con el fin de dar respuesta a una necesidad.
|
( ) Tecnología.
|
|
9.-
|
Se
caracteriza por tener una producción limitada, gran parte de su fabricación
es manual y cada pieza es única.
|
( ) Proyercto tecnico.
|
|
10.-
|
Son las
diferentes clases de técnicas
|
( ) Proceso tecnico artesanal.
|
|
11.-
|
Son
elementos de comunicación técnica
|
( ) Conservadores.
|
|
12.-
|
Son medios
de comunicación técnica.
|
( )
Embutidos.
|
|
13.-
|
Son
sustancias químicas que se añaden intencionalmente a los alimentos con el
propósito de prevenir o retardar el deterioro, causador por microorganismos.
|
( ) Tierra, agua, fuego, aire.
|
|
14._
|
Son piezas
elaboradas de cualquier carne picada y grasa, condimentada con hiervas
aromáticas y diferentes especies dependiendo de la región y tradiciones
culinarias y del tipo de curado.
|
( ) Método appert o al alto vacío.
|
|
|
Es el método
más adecuado para conservar el alimento por mayor tiempo
|
( ) Oral, escrita, gestual, grafica,
señales
|
|
|
|
REALIZA LAS SIGUIENTES ECUACIONES.
1476 X 44 =
546.8 X 45 + 245 =
4768 – 347 / 44 =
896 .44 + 789.54 – 796.14=
66 / 946.23 =
NOTA. - ANOTA TU CORREO INSTITUCIONAL. Con tu nombre completo Por favor
envíalo al siguiente correo.
CORREO DEL DOCENTE r.lopez frutero @ Gmail.com
AUTORIDAD
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CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
TERCERO AÑO
EXAMEN SOCIOEMOCIONAL.
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.
PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS,
CÁRNICOS, LÁCTEOS)
Nombre del alumno (a)
|
NOMBRE DEL
DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.
|
GRADO 3°
|
GRUPO “D”
|
NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES
COPIARLAS Y PEGARLAS, DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO.
INSTRUCCIONES: SUBRAYA LAS RESPUETAS.
CONOCE T.
1.- Promueve habilidades para identificar, conocer y manejar
nuestras propias emociones
a) autoconocimiento b)
autorregulación
RELACIONA T.
2.- Establece relaciones constructivas con otras personas.
a) conciencia social b)
colaboración.
ELIGE T.
3.- Toma decisiones reflexivas y responsables en distintos
ámbitos de la vida para lograr metas.
a) Toma responsable de decisiones b) perseverancia.
Elige las habilidades que son afines a tu personalidad.
v Empática, capacidad de ponerse en el lugar de la otra
persona.
v Inteligencia
emocional.
v Ser asertivo (a)
v Capacidad para escuchar.
v Capacidad de comunicar sentimientos y emociones.
v Capacidad para definir un problema y evaluar soluciones
v Etiquetas a las personas.
v Negociación
v Sabes escuchar sin interrumpir a las personas.
v Pides las cosas por favor
v Das las gracias.
SEGUNDA PARTE:
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- Porque es
importante conocer tu estado de ánimo.
2.- ¿Qué dificultades se te presentaron durante esta
pandemia? Describe una historieta.
Marcas con
un x el arieto
|
Como lo expreso.
|
Solo
|
Con apoyo
|
No lo he logrado.
|
|
Reconoce sus propios
sentimientos y emociones y los expresas de manera clara r respetuosa ante
otra persona.
|
|
|
|
|
Como el enojo, la angustia
, la tristeza, asco, alegría, sorpresas.
|
|
|
|
|
Deja en claro la situación
que la ocasiono.
|
|
|
|
|
El estar en casa por el
Covid 19, lo afronte con tranquilidad y aproveche para reforzar mis conocimientos
y habilidades.
|
|
|
|
|
Reconoce su capacidad para
intervenir y buscar soluciones para situaciones que le afectan de forma
individual y colectiva.
|
|
|
|
|
Reconoce una situación que
afecta de forma individual o bien familiar, busca calmarse o bien conciliar
el conflicto.
|
|
|
|
|
Si test platicando con un
grupo de niños o con familia, pide la palabra para decir su opinión
|
|
|
|
|
Reconoce su desempeño y
las consecuencias que tiene el cumplir o no con los compromisos y actividades
en el trabajo individual y de equipo.
|
|
|
|
|
Sabes que cuando hace sus
deberes, tiene tiempo para divertirse, ver televisión o juego con el celular.
|
|
|
|
AUTORIDAD
EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
.
Escuela
secundaria técnica N ° 77
“RICARDO
FLORES MAGÓN”
CICLO
ESCOLAR 2020 – 2021
TERCERO AÑO
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.
PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS,
CÁRNICOS, LÁCTEOS)
NOMBRE DEL ALUMNO (A)
|
NOMBRE DEL
DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.
|
GRADO 3°
|
GRUPO “ D “
|
Realiza todas las actividades en
un cuaderno para la Materia de conservación de a alimentos
Tabla de registro de
actividades. Del 24 al 28 agosto.
|
Actividad
|
Fecha de inicio
|
Fecha de entrega
|
Observaciones.
|
|
Caratula personal
|
24 agosto 2020
|
27 agosto
|
|
|
Bienvenida
|
24 agosto
|
27 agosto
|
|
|
Examen de diagnostico
|
24 agosto
|
27 agosto
|
|
|
Como lo expreso
|
25 agosto
|
27 agosto
|
|
|
TEMA 1 La
ciencia y la tecnología ..son diferentes.
|
26 agosto
|
31 Agosto
|
Tv. REACTIVOS. realizar las actividades de aprender
en casa II
|
|
TEMA 2 El
impacto …tecnológico en el presente
…creamos el futuro.
|
27 agosto
|
31 agosto
|
T.V REACTIVOS
realizar las actividades de aprender en casa IIEL
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
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Escuela
secundaria técnica N ° 77
AUTORIDAD
EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
.
CICLO
ESCOLAR 2020 – 2021
PRIMER AÑO
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.
PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS,
CÁRNICOS, LÁCTEOS)
Nombre del alumno (a)
|
NOMBRE DEL
DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.
|
GRADO 1°
|
GRUPO “D”
|
NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES
COPIARLAS Y PEGARLAS, DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO
Instrucciones: Lee y contesta el siguiente cuestionario.
1.- Es la ciencia que estudia a los alimentos.
2.- Menciona 5 alimentos de origen animal que consumes más
frecuentemente.
3.- Mención 5 alimentos de origen vegetal, que más te gustan.
4.- Que proyectos has desarrollado en tu salón de clases en la escuela
primaria, cual te gusto más.
5.- Menciona 5 tipos de energía que ocupas a diario
6. ¿- Que entiendes por insumo?
7.- De los alimentos industrializados cuales son los que más te gustan
y cada cuando los consumes.
8.- Menciona que procesos te
gustaría aprender en este laboratorio de alimentos en este ciclo escolar
después de la pandemia.
9.- Realizas frecuentemente algún deporte ¿Cuál? Que tiempo le dedicas.
10.- Describe cuál es tu alimentación que consumes diario durante el
periodo de clases en la escuela. Lo puedes dibujar.
11.- As tenido referencia de este laboratorio de alimentos.
12.- Has utilizado diferentes métodos de conservación de alimentos para
evitar la contaminación de ellos, como cuales.
13.- Cual es tu ocupación fuera de la escuela.
14.- como te gustaría trabajar dentro del laboratorio de alimentos
15.- REALIZA LAS SIGUIENTES ECUACIONES
Y SU CPOMPROBACIÓN.
4653.18 X 36= 76
/ 4986
¼ =
4329 - 1598 =
78.5 7/
3987.4 =
REALIZA LOS SIGUIENTES NÚMEROS ROMANOS.
50 =
39 =
1855=
590=
19
=
29=
VALOR 100%
NOTA. - ANOTA TU CORREO INSTITUCIONAL. Con tu nombre completo Por favor
envíalo al siguiente correo.
CORREO DEL DOCENTE r.lopez
frutero @ Gmail.com
AUTORIDAD
EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
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Escuela secundaria técnica N|
° 77
CICLO ESCOLAR 2020 – 2021
PRIMER AÑO
EXAMEN SOCIOEMOCIONAL.
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.
PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS,
CÁRNICOS, LÁCTEOS)
Nombre del alumno (a)
|
NOMBRE DEL
DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.
|
GRADO 1°
|
GRUPO “D”
|
NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES
COPIARLAS Y PEGARLAS, DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO.
INSTRUCCIONES: SUBRAYA LAS RESPUETAS.
CONOCE T.
1.- Promueve habilidades para identificar, conocer y manejar
nuestras propias emociones
a) autoconocimiento b)
autorregulación
RELACIONA T.
2.- Establece relaciones constructivas con otras personas.
a) conciencia social b)
colaboración.
ELIGE T.
3.- Toma decisiones reflexivas y responsables en distintos
ámbitos de la vida para lograr metas.
a) Toma responsable de decisiones b) perseverancia.
Elige las habilidades que son afines a tu personalidad.
v Empática, capacidad de ponerse en el lugar de la otra
persona.
v Inteligencia
emocional.
v Ser asertivo (a)
v Capacidad para escuchar.
v Capacidad de comunicar sentimientos y emociones.
v Capacidad para definir un problema y evaluar soluciones
v Etiquetas a las personas.
v Negociación
v Sabes escuchar sin interrumpir a las personas.
v Pides las cosas por favor
v Das las gracias.
SEGUNDA PARTE:
CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1.- Porque es
importante conocer tu estado de ánimo.
2.- ¿Qué dificultades se te presentaron durante esta
pandemia? Describe una historieta.
Marcas con
un x el arieto
|
Como lo expreso.
|
Solo
|
Con apoyo
|
No lo he logrado.
|
|
Reconoce sus propios
sentimientos y emociones y los expresas de manera clara r respetuosa ante
otra persona.
|
|
|
|
|
Como el enojo, la angustia
, la tristeza, asco, alegría, sorpresas.
|
|
|
|
|
Deja en claro la situación
que la ocasiono.
|
|
|
|
|
El estar en casa por el
Covid 19, lo afronte con tranquilidad y aproveche para reforzar mis
conocimientos y habilidades.
|
|
|
|
|
Reconoce su capacidad para
intervenir y buscar soluciones para situaciones que le afectan de forma
individual y colectiva.
|
|
|
|
|
Reconoce una situación que
afecta de forma individual o bien familiar, busca calmarse o bien conciliar
el conflicto.
|
|
|
|
|
Si test platicando con un
grupo de niños o con familia, pide la palabra para decir su opinión
|
|
|
|
|
Reconoce su desempeño y
las consecuencias que tiene el cumplir o no con los compromisos y actividades
en el trabajo individual y de equipo.
|
|
|
|
|
Sabes que cuando hace sus
deberes, tiene tiempo para divertirse, ver televisión o juego con el celular.
|
|
|
|
AUTORIDAD
EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO
Escuela
secundaria técnica N ° 77
“RICARDO
FLORES MAGÓN”
CICLO
ESCOLAR 2020 – 2021
PRIMER AÑO.
ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.
PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS,
CÁRNICOS, LÁCTEOS)
NOMBRE DEL ALUMNO (A)
|
NOMBRE DEL
DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.
|
GRADO 3°
|
GRUPO “ D “
|
Realiza todas las actividades en un cuaderno para la Materia de
conservación de a alimentos
Tabla de registro de
actividades. Del 24 al 28 agosto.
|
Actividad
|
Fecha de inicio
|
Fecha de entrega
|
Observaciones.
|
|
Caratula personal
|
24 agosto 2020
|
27 agosto
|
Las actividades.
|
|
Bienvenida
|
24 agosto
|
27 agosto
|
|
|
Examen de diagnostico
|
24 agosto
|
27 agosto
|
|
|
Como lo expreso
|
25 agosto
|
27 agosto
|
|
|
TEMA 1 ¿Con
que se hacen las cosas?
|
25 agosto
|
31 Agosto
|
Tv. REACTIVOS. realizar las actividades de aprender
en casa II en un cuaderno para taller de conservacion de alimentos
|
|
TEMA 2
tecnologia y sociedad.
|
27 agosto
|
31 agosto
|
T.V REACTIVOS
realizar las actividades de aprender en casa II
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
NOTA INFORMATIVA
ESTIMADOS ALUMNOS COMO PARTE DE LAS ACTIVIDADES
ES NECESARIO QUE CONTESTEN LOS REACTIVOS YA QUE ESTAN DISPONIBLES EN EL BLOCK “PREPARACION
ALIMENTOS” miiblog77.blogspot.com/2020/08/?m=0
Apartir del lunes 24 al 28 y enviar las actividades
del 31 de agosto según la tabla de actividades.
SI Desean hablar sus papas para mayor información
enviar el numero telefónico al docente y el o ella se comunicara con ustedes
con un horario flexible para todos
De 8 am a 6 pm
GRACIAS…..
