ENVIO CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA SEMANA PRIMERO, SEGUNDO Y TERCERO "D"

https://drive.google.com/file/d/1152yggBkF25JSWZhu6x1CCIbcjzfDbkK/view?usp=sharing FAVOR DE COPIAR Y PEGAR EL LINK PARA POSTERIORMENTE DESCARGARLO Y HACER LAS ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES ENVIAR LAS ACTIVIDADES PARA LAS VIDEO LLAMADA PARA EL LOS DIAS QUE LES CORRESPONDE NOTA: SE CAMBIO A GOOGLE MEET A PETICION DE LOS PADRES DE FAMILIA EN SU CORREO INSTITUCIONAL LES ENVIE EL ID PARA QUE PUEDAN ACCEDER A LA VIDEO LLAMADA LOS DIAS Y HORARIOS QUE LES CORRESPONDE SE CAMBIO DE ZOOM A GOOGLE MEET YA QUE FUE SOLICITADO AL C. DIRECTOR DEL PLANTEL GASPAR SERRANO DEL VALLE GRACIAS.

ENVIO HORARIOS PARA LA CONEXION POR ZOOM

PRIMERO "D" DIA LUNES 14 DE SEPTIEMBRE A LAS 10:00 AM ID: 813 240 5211 CONTRASEÑA: XeTaaf123 SEGUNDO "D" DIA MIERCOLES 23 DE SEPTIEMBRE A LAS 10:00 AM ID: 813 240 5211 CONTRASEÑA: XeTaaf123 TERCERO "D" DIA JUEVES 17 DE SEPTIEMBRE A LAS 11:00 AM ID: 813 240 5211 CONTRASEÑA: XeTaaf123 ESPERO CONTAR CON TODOS USTEDES GRACIAS

CRONOGRAMA DE LA PRIMERA A LA QUINTA SEMANA

SE ENVIA CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LA PRIMERA A LA QUINTA SEMANA DE PRIMERO "D" SEGUNDO "D" TERCERO "D" COPIAR Y PEGAR EL LINK PARA POSTERIORMENTE DESCARGARLO Y HACER LAS ACTIVIDADES GRACIAS https://drive.google.com/file/d/1m9mc-zd0ysyu6HTj7b0ya38mlbRYZZdw/view?usp=sharing

ENVIO ACTIVIADES DE LA RESOLUCION DE EXAMEN PARA PRIMERO "D" SEGUNDO "D" Y TERCERO "D" TURNO MATUTINO

 

copiar y pegar el ENLACE Y HACER LAS ACTIVIADES que se muestran , EN ESAS MISMAS ACTIVIADES VIENE LAS FECHAS PARA LA VIDEO LLAMADA POR ZOOM LEER ATENTAMENTE ENVIAR LAS TAREAS A r.lopezfrutero@gmail.com con sus datos correspondientes GRACIAS https://drive.google.com/file/d/1amBiacwu6XN5GNTPszy1aEnqNvcG-lRI/view?usp=sharing

PRESENTACION DE BIENVENIDA POR LA MAESTRA: REYNALDA LOPEZ FRUTERO

 SOY LA MAESTRA REYNALDA LOPEZ FRUTERO, LES DOY LA BIENVENIDA A TODOS LOS ALUMNOS DE PRIMERO,SEGUNDO Y TERCER GRADO, A LA ASIGNATURA DE TECNOLOGIA DE ALIMENTOS, EN LA CUAL SABRAS EL SIGNIFICADO DE CADA TEMA DE SALUD CON BASE EN LOS ALIMENTOS, Y QUE  A LO LARGO DEL TIEMPO PODRAS TENER BUENOS HABITOS ALIMENTICIOS, YA QUE EN EL TIEMPO DE APRENDISAJE PODRAS   APRENDER COMO PREPARARLOS, Y DARTE CUENTA LA DURACIONDE DE LOS ALIMENTOS SIN SER DETERIORADOS.

CON EL APOYO DE TODOS USTEDES REALIZAREMOS NUEVAS ACTIVIDADES CON EL FIN DE TENER UNA NUEVA INOVACION EN NUESTRA ALIMENTACION.

ESPERO EN ESTE NUEVO CICLO ESTAR EN CONTACTO CON TODOS USTEDES , CONOCERNOS Y PLATICAR PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA GRUPAL.
 

ESPERO DE ANTE MANO QUE SE ENCUENTREN DE LO MEJOR
LES MANDO UN CORDIAL SALUDO

GRACIAS.

ENVIO LISTAS DE 1 "D" 2 "D" Y 3 "D" TURNO MATUTINO

 

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 77

“RICARDO FLORES MAGÓN”

RELACIÓN DE ALUMNOS CICLO ESCOLAR 2020-2021

PRIMERO “D” PREPARACIÓN Y CONSERVACIÓN DEALIMENTOS

No.	NOMBRE
1	AGUILAR BOYSOXACHELL
2	AMADOR VARGAZ RICARDO
3	ALVÁREZ OTERO EIDA MELISSA
4	ARENALES MIRAFLORES AZUL ITALIA
5	BAHAENA RODRIGUEZ CHRISTOPHER DAVID
6	CASAS REYNOSO ANGEL GABRIEL
7	CARAVEO MEJIA JOSÉ ARTURO
8	FLORES PIDA LUIS DANIEL
9	FLORES TELLEZ JENNIFER
10	GARCÍA MORALES RENATA
11	GONZÁLEZ ALEJO ARIADNA ITZEL
12	GARCÍA TORRES JOSÉ ANTONIO
13	GARCÍA VÁZQUEZ JOSHUA
14	GALICIA CARDENASD AZUL NATHALI
15	LÓPEZ ORTÍZ HAZFFY LIZETH
16	HERNÁNDEZ GUTIÉRREZ HIRAM HAZIEL
17	LUNA MERINO LAURA JIMENA
18	MARTÍNEZ CARDENAS ALEJANDRO
19	MARTÍNEZ OLEA LEONARDO
20	MARTÍNEZ LÓPEZ ULISES
21	MENDEZ RODRÍGUEZ SURI SARAI
22	MARTÍNEZ MONTIEL ISABELA YARET
23	MEDINA HERRERA TANIA ITZEL
24	OCAMPO VARELA RENATA
25	ORTÍZ GARCÍA XIMENA
26	PACHECO MORA OSÉ JUAN
27	PÉREZ MIRANDA JUAN PABLO
28	RODRÍGUEZ RAMÍREZ FATIMA ALYN
29	REYNA MAR ALEJANDRA ROMINA
30	RIVERA HERNÁNDEZ SANTIAGO GIANNI
31	ROSAS ARANDA ISRAEL ADIR
32	RENTERIA MALDONADO MARCOS DANIEL
33	RAMÍREZ AGUILAR JESUS
34	RAMÍREZ PATRICIO CAMILA PAOLA
35	RODRÍGUEZ RAMÍREZ MARÍA PAULA
36	SÁNCHEZ INFANTE AXEL DANIEL
37	SALVADOR GONZÁLEZ HECTOR
38	SÁNCHEZ CRUZ GENARO EDUARDO
39	SÁNCHEZ HERNÁNDEZ YARA SOFIA
40	SANJUAN HIPOLITO ROSMERY
41	SOLORIO VENEGAS MOISES ENRIQUE
42	SOLORZANO BERDEJA ARELY PAULINA
43	VÁZQUEZ PINEDA ANDREA VALENTINA
44	VIDAL SÁNCHEZ ANGEL FERNANDO
45	VILLACADA HERNÁNDEZ DIDIER ALBERTO
46

ENVIO EXAMEN DIAGNOSTICO 1,2,3 "D"

 

         AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO .

Escuela secundaria técnica N ° 77

“RICARDO FLORES MAGÓN”

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

TURNO MATUTINO

SEGUNDO AÑO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.  PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS, LÁCTEOS) 

NOMBRE DEL ALUMNO (A)

NOMBRE DEL DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.

GRADO  2 °

GRUPO   “D”

Nota estas actividades las puedes realizar en un cuaderno o puedes copiarlas y deberás de enviarlas al correo

Instrucciones: Lee y contesta dentro del paréntesis el número correspondiente a la respuesta correcta de este cuestionario.

1 .-	Son los artefactos , objetos , herramientas , máquinas y componentes que le permite a la personas ampliar , potenciar, facilitar y dar precisión a sus acciones técnicas	(      ) Tecnología.
2.-	Es el área del conocimiento que estudia a la técnica, así como las funciones, insumos y medios que la conforman y sus procesos de cambio o interacción con el contexto sociocultural y natural.	(      )  Acciones instrumentales.
3.-	Se refiere a la reflexión de alternativas (planes) que anteceden a la realización de una práctica, lo que permite la toma de decisiones.	(     ) Intervención técnica.
4.-	Proceso sistemático de creación de acciones estratégicas, instrumentales y de control empleando actos y medios tecnicos para satisfacer necesidades técnicas del ser humano.	(      ) Inventar
5.-	Son momentos que se despliegan cuando se Manejan medios tecnicos (herramientas o equipo) durante sus actividades, practicas.	(     ) Unión, separación, captura de datos , recubrimiento conformación y moldeado.
6.-	Es la acción intencionada de y una o más personas (trabajo en grupo) sobre una situación en la que opera una o varias técnicas.	(     ) Medios tecnicos.
7.-	Se le llama así al tipo de acciones que actúan entre las acciones instrumentales y estratégicas con el fin de tomar disecciones, adecuadas en el desarrollo de un proyecto.	(     ) A acciones estratégicas .
8.-	Es crear algo a partir de la imaginación, hasta entonces inexistentes o desconocido , con el fin de dar respuesta a una necesidad.	(     ) Técnica.
9.-	Se caracteriza por tener una producción limitada, gran parte de su fabricación es manual y cada pieza es única.	Acciones de control
10.-	Son las diferentes clases de técnicas	(     ) Proceso tecnico artesanal.
11.-	Son elementos de comunicación técnica	(     )  Conservadores.
12.-	Son medios de comunicación técnica.	(     )  Embutidos.
13.-	Son sustancias químicas que se añaden intencionalmente a los alimentos con el propósito de prevenir o retardar el deterioro, causador por microorganismos.	(      ) Tierra, agua, fuego, aire.
14._	Son piezas elaboradas de cualquier carne picada y grasa, condimentada con hiervas aromáticas y diferentes especies dependiendo de la región y tradiciones culinarias y del Tipo  de macerado	(      ) Método appert o al alto vacío.
15.-	Es el método adecuado para conservar los alimentos mayor tiempo	(      ) Oral, escrita, gestual, grafica,

 

 

REALIZA LAS SIGUIENTES ECUACIUONES.

 

346.17 + 349.34+ 375.19 – 325=                   

 

5467+ 376 19 + 765 – 756 =

 

864.14 X 44 =

 

985 .44 X 12.3. =

165 / 345 =

 

78.1/ 2469 =

Diseña 4 vaso de jugo e ilumina la cantidad que se te pide en cada fracción utilizando diferentes jugos. 

1/4 =

3/ 4 =

1/8 =

50 mililitros

 

NOTA. - ANOTA TU CORREO INSTITUCIONAL. Por favor envíalo al siguiente correo.

CORREO DEL DOCENTE   r.lopez frutero @ Gmail.com  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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           CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

      TURNO MATUTINO

                                                                                                    SEGUNDO AÑO

EXAMEN SOCIOEMOCIONAL.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.  PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS, LÁCTEOS) 

Nombre del alumno (a)                                                                                                              

NOMBRE DEL DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.

GRADO 2°

GRUPO  “D”

 

NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES COPIARLAS Y PEGARLAS, DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO.

INSTRUCCIONES: SUBRAYA LAS RESPUETAS.

CONOCE T.

1.- Promueve habilidades para identificar, conocer y manejar nuestras propias emociones

a) autoconocimiento                                         b) autorregulación  

 RELACIONA T.

2.- Establece relaciones constructivas con otras personas.

a) conciencia social                                           b) colaboración.

ELIGE T.

3.- Toma decisiones reflexivas y responsables en distintos ámbitos de la vida para lograr metas. 

a) Toma responsable de decisiones                  b) perseverancia.

 

Elige las habilidades que son afines a tu personalidad.

v  Empática, capacidad de ponerse en el lugar de la otra persona.

v   Inteligencia emocional.

v  Ser asertivo (a)

v  Capacidad para escuchar.

v  Capacidad de comunicar sentimientos y emociones.

v  Capacidad para definir un problema y evaluar soluciones

v  Etiquetas a las personas.

v  Negociación

v  Sabes escuchar sin interrumpir a las personas. 

v  Pides las cosas por favor

v  Das las gracias.

 

SEGUNDA PARTE: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.- Porque es importante conocer tu estado de ánimo

 

 

 

2.- ¿Qué dificultades se te presentaron durante esta pandemia? Describe una historieta.

 

 

 

Marcas con un x el arieto

Como lo expreso.	Solo	Con apoyo	No lo he logrado.
Reconoce sus propios sentimientos y emociones y los expresas de manera clara r respetuosa ante otra persona.
Como el enojo, la angustia , la tristeza, asco, alegría, sorpresas.
Deja en claro la situación que la ocasiono.
El estar en casa por el Covid 19, lo afronte con tranquilidad y aproveche para reforzar mis conocimientos y habilidades.
Reconoce su capacidad para intervenir y buscar soluciones para situaciones que le afectan de forma individual y colectiva.
Reconoce una situación que afecta de forma individual o bien familiar, busca calmarse o bien conciliar el conflicto.
Si test platicando con un grupo de niños o con familia, pide la palabra para decir su opinión
Reconoce su desempeño y las consecuencias que tiene el cumplir o no con los compromisos y actividades en el trabajo individual y de equipo.
Sabes que cuando hace sus deberes, tiene tiempo para divertirse, ver televisión o juego con el celular.

 

 

 

 

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Escuela secundaria técnica N ° 77

“RICARDO FLORES MAGÓN”

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

TURNO MATUTINO

SEGUNDO AÑO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.  PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS, LÁCTEOS) 

NOMBRE DEL ALUMNO (A)                                                                                                               

NOMBRE DEL DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.

GRADO 3°

GRUPO  “ D “

 

Tabla de registro de actividades. De 15 días.

Actividad	Fecha de inicio	Fecha de entrega	Observaciones.
Caratula personal	24 agosto 2020
Bienvenida	24 agosto
Examen de diagnostico	24 agosto	27 agosto
Como lo expreso	25 agosto	27 agosto
TEMA  1   la tecnología en el tiempo .El plástico y tú en que lo ocupas	26 agosto	31 Agosto	Tv. REACTIVOS .realizar las actividades de aprender en casa II
TEMA 2 La tecnología en la innovación constante.	27 agosto	31 agosto	T.V REACTIVOS realizar las actividades de aprender en casa II

 

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Escuela secundaria técnica N ° 77

“RICARDO FLORES MAGÓN”

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

TURNO MATUTINO

TERCER AÑO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.  PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS, LÁCTEOS) 

NOMBRE DEL ALUMNO (A)                                                                                                              

NOMBRE DEL DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.

GRADO 3°

GRUPO  “ D “

NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES COPIARLAS Y DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO. Instrucciones: Lee y contesta dentro del paréntesis el número correspondiente a la respuesta correcta de este cuestionario.

1 .-	Son fuentes de energía más importante del cuerpo, son sustancias químicas en los alimentos.	(      ) Nutrición
2.-	Es el área del conocimiento que estudia a la técnica, así como las funciones, insumos y medios que la conforman y sus procesos de cambio o interacción con el contexto sociocultural y natural.	(      )  Invento
3.-	ciencia que estudia a los alimentos	(      )materiales naturales.
4.-	Proceso sistemático de creación de acciones estratégicas, instrumentales y de control empleando actos y medios tecnicos para satisfacer necesidades técnicas del ser humano.	(      ) carbohidratos.
5.-	Es la creación , modificación de un producto o proceso o servicio específico del desarrollo de competencias de intervención , resolución de problemas,	(      ) Unión, separación, captura de datos , recubrimiento conformación y moldeado.
6.-	Es la acción intencionada de y una o más personas (trabajo en grupo) sobre una situación en la que opera una o varias técnicas.	(       ) Bromatología.
7.-	Todos los materiales que utilízanos de manera cotidiana que es la posibilidad del uso para satisfacer necesidades en la industria y el ser humano.	(      ) NO Renovables.
8.-	Es crear algo a partir de la imaginación, hasta entonces inexistentes o desconocido , con el fin de dar respuesta a una necesidad.	(     ) Tecnología.
9.-	Se caracteriza por tener una producción limitada, gran parte de su fabricación es manual y cada pieza es única.	(       ) Proyercto tecnico.
10.-	Son las diferentes clases de técnicas	(      ) Proceso tecnico artesanal.
11.-	Son elementos de comunicación técnica	(      )  Conservadores.
12.-	Son medios de comunicación técnica.	(      )  Embutidos.
13.-	Son sustancias químicas que se añaden intencionalmente a los alimentos con el propósito de prevenir o retardar el deterioro, causador por microorganismos.	(      ) Tierra, agua, fuego, aire.
14._	Son piezas elaboradas de cualquier carne picada y grasa, condimentada con hiervas aromáticas y diferentes especies dependiendo de la región y tradiciones culinarias y del tipo de curado.	(      ) Método appert o al alto vacío.
	Es el método más adecuado para conservar el alimento por mayor tiempo	(      ) Oral, escrita, gestual, grafica, señales

 

 

 

REALIZA LAS SIGUIENTES ECUACIONES.

1476 X 44 =

546.8 X 45 + 245 =

 4768 – 347 / 44 =

 896 .44 + 789.54 – 796.14=

66 / 946.23 =

 

NOTA. - ANOTA TU CORREO INSTITUCIONAL. Con tu nombre completo Por favor envíalo al siguiente correo.

CORREO DEL DOCENTE r.lopez frutero @ Gmail.com  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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           CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

      TURNO MATUTINO

                                                                                                    TERCERO AÑO

EXAMEN SOCIOEMOCIONAL.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.  PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS, LÁCTEOS) 

Nombre del alumno (a)                                                                                                               

NOMBRE DEL DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.

GRADO 3°

GRUPO  “D”

 

NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES COPIARLAS Y PEGARLAS, DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO.

INSTRUCCIONES: SUBRAYA LAS RESPUETAS.

CONOCE T.

1.- Promueve habilidades para identificar, conocer y manejar nuestras propias emociones

a) autoconocimiento                                         b) autorregulación  

 RELACIONA T.

2.- Establece relaciones constructivas con otras personas.

a) conciencia social                                           b) colaboración.

ELIGE T.

3.- Toma decisiones reflexivas y responsables en distintos ámbitos de la vida para lograr metas. 

a) Toma responsable de decisiones                  b) perseverancia.

 

Elige las habilidades que son afines a tu personalidad.

v  Empática, capacidad de ponerse en el lugar de la otra persona.

v   Inteligencia emocional.

v  Ser asertivo (a)

v  Capacidad para escuchar.

v  Capacidad de comunicar sentimientos y emociones.

v  Capacidad para definir un problema y evaluar soluciones

v  Etiquetas a las personas.

v  Negociación

v  Sabes escuchar sin interrumpir a las personas. 

v  Pides las cosas por favor

v  Das las gracias.

 

SEGUNDA PARTE: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

 

 

 

 

 

 

1.- Porque es importante conocer tu estado de ánimo.

 

 

2.- ¿Qué dificultades se te presentaron durante esta pandemia? Describe una historieta.

 

 

Marcas con un x el arieto

Como lo expreso.	Solo	Con apoyo	No lo he logrado.
Reconoce sus propios sentimientos y emociones y los expresas de manera clara r respetuosa ante otra persona.
Como el enojo, la angustia , la tristeza, asco, alegría, sorpresas.
Deja en claro la situación que la ocasiono.
El estar en casa por el Covid 19, lo afronte con tranquilidad y aproveche para reforzar mis conocimientos y habilidades.
Reconoce su capacidad para intervenir y buscar soluciones para situaciones que le afectan de forma individual y colectiva.
Reconoce una situación que afecta de forma individual o bien familiar, busca calmarse o bien conciliar el conflicto.
Si test platicando con un grupo de niños o con familia, pide la palabra para decir su opinión
Reconoce su desempeño y las consecuencias que tiene el cumplir o no con los compromisos y actividades en el trabajo individual y de equipo.
Sabes que cuando hace sus deberes, tiene tiempo para divertirse, ver televisión o juego con el celular.

 

 

 

 

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO .

Escuela secundaria técnica N ° 77

“RICARDO FLORES MAGÓN”

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

TURNO MATUTINO

TERCERO AÑO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.  PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS, LÁCTEOS) 

NOMBRE DEL ALUMNO (A)                                                                                                              

NOMBRE DEL DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.

GRADO 3°

GRUPO  “ D “

 Realiza todas las actividades en un cuaderno para la Materia de conservación de a alimentos

 

Tabla de registro de actividades. Del 24 al 28 agosto.

Actividad	Fecha de inicio	Fecha de entrega	Observaciones.
Caratula personal	24 agosto 2020	27 agosto
Bienvenida	24 agosto	27 agosto
Examen de diagnostico	24 agosto	27 agosto
Como lo expreso	25 agosto	27 agosto
TEMA  1 La ciencia y la tecnología ..son diferentes.	26  agosto	31 Agosto	Tv. REACTIVOS. realizar las actividades de aprender en casa II
TEMA 2 El impacto …tecnológico en el presente  …creamos el futuro.	27 agosto	31 agosto	T.V  REACTIVOS realizar las actividades de aprender en casa IIEL

 

Escuela secundaria técnica N ° 77

AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO .

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

TURNO MATUTINO

PRIMER AÑO

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.  PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS, LÁCTEOS) 

Nombre del alumno (a)                                                                                                              

NOMBRE DEL DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.

GRADO 1°

GRUPO  “D”

 

NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES COPIARLAS Y PEGARLAS, DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO

Instrucciones: Lee y contesta el siguiente cuestionario.

1.- Es la ciencia que estudia a los alimentos.

 

2.- Menciona 5 alimentos de origen animal que consumes más frecuentemente.

 

 

3.- Mención 5 alimentos de origen vegetal, que más te gustan.

 

 

4.- Que proyectos has desarrollado en tu salón de clases en la escuela primaria, cual te gusto más.

 

 

5.- Menciona 5 tipos de energía que ocupas a diario

 

 

 

6. ¿- Que entiendes por insumo?

 

 

 

 

 

 

7.- De los alimentos industrializados cuales son los que más te gustan y cada cuando los consumes.

 

 

 

 

 8.- Menciona que procesos te gustaría aprender en este laboratorio de alimentos en este ciclo escolar después de la pandemia.

 

 

9.- Realizas frecuentemente algún deporte ¿Cuál? Que tiempo le dedicas.

 

 

10.- Describe cuál es tu alimentación que consumes diario durante el periodo de clases en la escuela. Lo puedes dibujar.

 

 

11.- As tenido referencia de este laboratorio de alimentos.

 

12.- Has utilizado diferentes métodos de conservación de alimentos para evitar la contaminación de ellos, como cuales.

 

 

13.- Cual es tu ocupación fuera de la escuela.

 

 

14.- como te gustaría trabajar dentro del laboratorio de alimentos

 

 

15.-  REALIZA LAS SIGUIENTES ECUACIONES Y SU CPOMPROBACIÓN.

 

 

 

 

 

4653.18 X 36=                                                                           76 / 4986                                       ¼ =                                                      

 

 

 

4329 - 1598 =                                                                                          78.5 7/ 3987.4 =

 

 

 

 

REALIZA LOS SIGUIENTES NÚMEROS ROMANOS.

 

50    =                                                  39 =                                            1855=                                                       590=

 

 

 

19 =                                                           29=                       

 

 

 

VALOR  100%

 

NOTA. - ANOTA TU CORREO INSTITUCIONAL. Con tu nombre completo Por favor envíalo al siguiente correo.

CORREO DEL DOCENTE   r.lopez frutero @ Gmail.com  

 

 

     

 

 

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           CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

      TURNO MATUTINO

                                                                                                    PRIMER AÑO

EXAMEN SOCIOEMOCIONAL.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.  PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS, LÁCTEOS) 

Nombre del alumno (a)                                                                                                               

NOMBRE DEL DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.

GRADO 1°

GRUPO  “D”

 

NOTA ESTAS ACTIVIDADES LAS PUEDES REALIZAR EN UN CUADERNO O PUEDES COPIARLAS Y PEGARLAS, DEBERÁS DE ENVIARLAS AL CORREO.

INSTRUCCIONES: SUBRAYA LAS RESPUETAS.

CONOCE T.

1.- Promueve habilidades para identificar, conocer y manejar nuestras propias emociones

a) autoconocimiento                                         b) autorregulación  

 RELACIONA T.

2.- Establece relaciones constructivas con otras personas.

a) conciencia social                                           b) colaboración.

ELIGE T.

3.- Toma decisiones reflexivas y responsables en distintos ámbitos de la vida para lograr metas. 

a) Toma responsable de decisiones                  b) perseverancia.

 

Elige las habilidades que son afines a tu personalidad.

v  Empática, capacidad de ponerse en el lugar de la otra persona.

v   Inteligencia emocional.

v  Ser asertivo (a)

v  Capacidad para escuchar.

v  Capacidad de comunicar sentimientos y emociones.

v  Capacidad para definir un problema y evaluar soluciones

v  Etiquetas a las personas.

v  Negociación

v  Sabes escuchar sin interrumpir a las personas. 

v  Pides las cosas por favor

v  Das las gracias.

 

SEGUNDA PARTE: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

 

 

 

 

 

1.- Porque es importante conocer tu estado de ánimo.

 

 

 

 

2.- ¿Qué dificultades se te presentaron durante esta pandemia? Describe una historieta.

 

Marcas con un x el arieto

Como lo expreso.	Solo	Con apoyo	No lo he logrado.
Reconoce sus propios sentimientos y emociones y los expresas de manera clara r respetuosa ante otra persona.
Como el enojo, la angustia , la tristeza, asco, alegría, sorpresas.
Deja en claro la situación que la ocasiono.
El estar en casa por el Covid 19, lo afronte con tranquilidad y aproveche para reforzar mis conocimientos y habilidades.
Reconoce su capacidad para intervenir y buscar soluciones para situaciones que le afectan de forma individual y colectiva.
Reconoce una situación que afecta de forma individual o bien familiar, busca calmarse o bien conciliar el conflicto.
Si test platicando con un grupo de niños o con familia, pide la palabra para decir su opinión
Reconoce su desempeño y las consecuencias que tiene el cumplir o no con los compromisos y actividades en el trabajo individual y de equipo.
Sabes que cuando hace sus deberes, tiene tiempo para divertirse, ver televisión o juego con el celular.

                                 

                                                                  AUTORIDAD EDUCATIVA FEDERAL DE LA CIUDAD DE MÉXICO

Escuela secundaria técnica N ° 77

“RICARDO FLORES MAGÓN”

CICLO ESCOLAR 2020 – 2021

TURNO MATUTINO

PRIMER AÑO.

ASIGNATURA: TECNOLOGÍA, ÉNFASIS.  PREPARACIÓN CONSERVACIÓN E INDUSTRIALIZACIÓN DE ALIMENTOS (AGRÍCOLAS, CÁRNICOS, LÁCTEOS) 

NOMBRE DEL ALUMNO (A)                                                                                                              

NOMBRE DEL DOCENTE: REYNALDA PILAR LÓPEZ FRUTERO.

GRADO 3°

GRUPO  “ D “

 

Realiza todas las actividades en un cuaderno para la Materia de conservación de a alimentos

Tabla de registro de actividades. Del 24 al 28 agosto.

Actividad	Fecha de inicio	Fecha de entrega	Observaciones.
Caratula personal	24 agosto 2020	27 agosto	Las actividades.
Bienvenida	24 agosto	27 agosto
Examen de diagnostico	24 agosto	27 agosto
Como lo expreso	25 agosto	27 agosto
TEMA  1 ¿Con que se hacen las cosas?	25  agosto	31 Agosto	Tv. REACTIVOS. realizar las actividades de aprender en casa II en un cuaderno para taller de conservacion de alimentos
TEMA 2 tecnologia y sociedad.	27 agosto	31 agosto	T.V  REACTIVOS realizar las actividades de aprender en casa II

 

NOTA INFORMATIVA
ESTIMADOS ALUMNOS COMO PARTE DE LAS ACTIVIDADES ES NECESARIO QUE CONTESTEN LOS REACTIVOS YA QUE ESTAN DISPONIBLES EN EL BLOCK “PREPARACION ALIMENTOS” miiblog77.blogspot.com/2020/08/?m=0

Apartir del lunes 24 al 28 y enviar las actividades del 31 de agosto según la tabla de actividades.

SI Desean hablar sus papas para mayor información enviar el numero telefónico al docente y el o ella se comunicara con ustedes con un horario flexible para todos

De 8 am a 6 pm

GRACIAS…..